根据中共中央、国务院《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》和教育部《关于切实加强新时代高等学校美育工作的意见》（教体艺[2019]2号）、《高等学校公共艺术课程指导纲要》（教体艺厅[2022]1号）和湖北省委办公厅、省政府办公厅印发的《关于加强和改进新时代学校美育工作的若干措施》（鄂办发[2021]39号）文件精神，现对我校2023年度艺术教育工作报告如下：
一、进一步优化学校美育工作目标任务
1、制订了《湖北医药学院关于全面加强和改进新时代学校美育工作的若干措施》。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持社会主义办学方向，坚持马克思主义指导地位，坚持用明德引领风尚，弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，引导学生树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，提高学生的审美和人文素养，培养创新精神和实践能力，塑造健全人格，坚持“德智体美劳五育并举”，挖掘、整合与运用各学科丰富的美育资源，深度融合美育课程教学、社会实践和校园文化建设。
2、持续推进学校美育工作“三步走”计划，并加强宣传，营造氛围，形成共识。到2025年，形成课堂教学和课外活动相互结合、普及教育与专业教育相互衔接、学校美育与家庭美育相互联系具有湖北医药学院特色的现代美育体系，形成课程教学、实践活动、校园文化、艺术展演“四位一体”的普及艺术教育推进机制。到2030年，美育纳入学校人才培养全过程，面向人人的美育机制基本健全，美育理念深入学校，形成具有我校品牌的美育发展新局面。到2035年，美育工作取得较大进展，美育资源配置稳步优化，美育课程体系逐步完善，美育形式不断丰富，基本形成全覆盖、多样化、高质量、有湖北医药学院特色的现代化美育体系。
3、修订湖北医药学院本科专业人才培养方案。坚持贯彻教育部《高等学校公共艺术课程指导纲要》（教体艺厅[2022]1号）的文件精神，构建面向人人的课堂教学和艺术实践活动相结合的公共艺术课程体系，将公共艺术课程纳入各专业本科人才培养方案，我校自2023届毕业生开始，严格执行学生须修满2个艺术类选修课学分方能毕业的制度，促进大学生自觉增强文化主体意识，强化文化担当。
二、持续丰富学校美育课程资源
1、进一步加强线上美育通识课程建设。开设了《穿T恤听古典音乐》、《古代名剧鉴赏》、《口才艺术与社交礼仪》、《朗读艺术入门》、《美术鉴赏》、《舞台人生-走进戏剧艺术》、《戏曲鉴赏》、《艺术鉴赏》、《英语电影赏析》、《影视鉴赏》、《中国古建筑欣赏与设计》、《中国民间艺术的奇妙之旅》、《中华传统文化之戏曲瑰宝》等十余门公共选修课。
2、加强线下美育专业课程建设。开设了《药物与美容》、《化妆品的奥秘》、《护理形体艺术》、《生命文化与生死教育》、《文学欣赏》、《现代礼仪》、《 安宁疗护—见证生命，见证爱》等具有医学特色的选修课。
三、进一步完善学校美育保障措施
1、成立学校公共艺术课工作领导小组。分管本科教学的校领导任组长，党委宣传部、学生工作处、教务处、人事处、财务处、马克思主义学院、人文社会科学学院、后勤管理处等单位负责人为成员，负责贯彻落实党和国家有关公共艺术课的各项方针、政策，完善工作机制，加强工作统筹、决策咨询和评估督导。
2、组建专兼职相结合的公共艺术课师资队伍。发挥学校艺术学科教师作用，挖掘其他学科师资力量，加强与其他高校公共艺术课师资的交流合作。引进社会专家学者、文艺工作者、非遗传承人等作为兼职教师授课，探索实施公共艺术课特聘教授制度。加强师德师风建设，完善公共艺术课教师培养培训体系，鼓励教师参与艺术课程教学改革与研究工作，支持教师跨学科合作开发公共艺术课程。建设公共艺术课名师工作室，搭建交流平台。加大教师教学岗位激励力度，探索建立符合美育特点的职称评审制度和考核评价机制。
3、加强艺术教育场馆建设。依照国家有关标准建设美育专用教室，配好美育课堂教学和课外实践活动所需场地器材设备。建立美育器材、耗材补充机制，保障美育学具。
4、加强实践美育教学基地建设。积极与十堰市博物馆、美术馆、南水北调博物馆、汽车博物馆、十堰大剧院、十堰文化馆、十堰青少年宫等文化艺术场所联系沟通，开展以美育为主题的跨学科教育教学和课外校外实践活动，大力拓展美育活动空间，推进学校资源与其他高校和社会资源互动互联，推动校内外资源设施共建共享。
四、开展第二课程活动，丰富文化活动
1、打造主题话剧团课，点燃和激发青年奋斗热情。五四系列活动中，校团委推出“我们从历史中走来”沉浸式主题话剧团课；本科教育教学评估期间，学校将校史剧《医者·师者》搬上舞台。话剧将团课与艺术融于一体，通过演绎革命先辈的故事，彰显爱国情怀和“艰苦奋斗、自强不息”的干事创业精神，带领青年学生直观地学习历史、感受历史，培育青年理想信念，提高学生综合素质，引领学生爱校荣校，激发青年作为担当。话剧团课得到校内师生、教育教学评估专家们的一致好评。
2、办好校园文化艺术节，引导青年学生全面发展。在春季，牵头举办学校民族文化节、“春蕾”社团文化节、书院文化节，将民族文化、社团风采和书院特色进行集中展示，铸牢青年中华民族共同体意识，提升大学生艺术与文化素养。在秋季，牵头办好“金秋科技文化艺术节”，通过创新创业赛事、体育竞技赛事、专业技能大赛、文艺知识竞赛等赛事，将大学生活的多样性展现得淋漓尽致，不仅为学生搭建了享受文艺、展示自我的舞台，也丰富了校园生活的内涵。
3、把握重要时间节点，构建具有时代特色的美育体系。三月，推出“雷锋月”志愿文化节，展志愿文化风采；四月，举办“春蕾”社团文化节，社团文化与民族文化节目配合上演；五月，“永久奋斗的青春”系列活动诉说青年榜样故事；九月，迎新晚会展学子灼灼风华；十月，金秋科技文化系列活动与运动会千人操珠璧交辉；十一月，《医者·师者》话剧和艺术展演相互辉映。湖医药将美育融入到学校重点工作中，让学生在活动中提升审美素养、道德情操、人格修为和精神追求。
4、依托大学生文化艺术节，践行“以美育人、以文化人”育人理念。将美育作为纯洁道德、丰富精神的手段，2023年,我校积极营造美育氛围，丰富校园艺术实践活动，以大学生艺术团为重要抓手，发动各学院推出优秀文化艺术作品参与湖北省和全国大学生文化艺术节，省级推报文艺作品12件，文化作品20件，其中2件优秀美术作品推荐至全国大学生艺术节展示。
今后，学校将继续贯彻落实教育部关于艺术教育的各项要求，结合我校医学教育特色，积极探索艺术教育改革实践，将艺术教育与医学教育有机融合，弘扬中华美育精神,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
