教育对外开放是教育现代化的鲜明特征和重要推动力，加强国际合作与交流是高等院校的建设理念和强校战略之一。为全面提升学校国际化办学水平，增强学校综合实力，扩大学校国际影响力，早日实现“省属一流、国内知名、国际知晓，特色鲜明的高水平医药大学”的宏伟目标，根据《湖北医药学院“十四五”事业发展规划》，特制定本规划。
一、“十三五”期间国际合作与交流建设总结
（一）主要成绩
1、合作单位不断拓展。学校与美国杜兰大学、乌克兰扎波罗热医科大学、白罗斯国立医科大学等16所国外大学签署了合作协议，积极探讨在合作办学、学术交流、师资培训、学生交流等方面的合作。与美国杜兰大学签署了3+2解剖学硕士项目合作办学协议。
2、国际引智持续开展。执行“世界著名科学家来鄂讲学计划”项目8项，其中外籍院士4人。邀请了包括英国两院院士Edward Louis教授、Timothy Gerard Hales教授在内的82名外籍专家来校任教、讲学、交流。
3、海外交流不断扩大。学校鼓励教师通过国家留学基金委、省教育厅公派留学平台以及校际合作渠道，申请出国留学进修培训。选派124名教学科研骨干赴牛津大学、莱斯特大学、加州大学等国外知名大学留学深造、访问交流、培训学习。为学生搭建出国学习平台，共组织122名优秀学生赴剑桥大学、杜兰大学、新加坡国立大学参加专业学习、培训、夏令营。
4、来华留学稳步推进。“十三五”期间，累计共有28个国家618名留学生在我校学习、进修，其中来自“一带一路”国家的留学生占比74%。学生类别涵盖研究生、本科生、进修生，学历生比例达到95%以上。已培养5届研究生、2届本科生共111名留学毕业生。
（二）存在的不足
1、对外交流合作尚需深化内涵。目前合作单位拓展不少，但实质性开展的合作项目不多；国际合作形式单一，短期交流项目多，出国留学、科研合作等项目少；对外交流项目不少，但师生的参与度较不高；国际科研合作平台搭建、中外合作办学项目未取得实质性突破。
2、来华留学教育尚需拓展领域。来华留学生招生专业单一，目前只开设有临床医学专业，留学生招生专业有待进一步拓展；留学生生源质量有待进一步提高；生源国有待进一步拓展；留学生的培养和管理有待进一步提升。
二、“十四五”期间国际合作与交流建设面临的机遇和挑战
（一）面临的机遇
1、国家政策的定位与支持。党的十八大以来，习近平总书记针对教育对外开放做出了一系列重要指示批示。教育部等相关部门相继出台了多个文件，对教育对外开放进行了重点部署。在区域化与全球化发展的新阶段，我国提出了共建“一带一路”倡议和“人类命运共同体”理念，并得到众多国家的积极响应，为学校全面推动教育对外开放带来了发展机遇，提供了广阔舞台。
2、学校战略的定位和支持。“十三五”期间，学校主干学科临床医学进入ESI全球排名前1%，学校也正式进入湖北省“双一流”建设方阵，学校进入到前所未有的发展“快车道”，为全面推动教育对外开放打下了坚实基础。学校将国际化确定为学校的发展战略之一，为开展国际合作与交流提供了根本的指引。
（二）面临的挑战
1、外部环境复杂多变。国际方面，世界正面临百年未有之大变局，世界多极化加速推进，大国关系深入调整；局部冲突不断，很多国际规则遭遇挑战，正在侵蚀着各国之间政治互信的基础；新冠肺炎全球蔓延，导致的全球性经济衰退、国际教育投入下降、国际人员流动锐减。国内方面，国家对于学校的国际化办学工作提出了更高的标准和要求；国内高校之间的竞争日益加剧，全面提升国际合作与交流水平面临着比较严峻的考验。
2、体制机制有待理顺。部分干部职工对教育对外开放，尤其是出国进修培训、国际引智、来华留学生教育等工作的重要意义认识不足，对外交流项目参与度不高，国际引智主动性不够，国际教育的规范性不强。
三、“十四五”期间国际合作与交流建设的目标和任务
（一）指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神，深入学习贯彻习近平总书记关于对外开放的重要论述，学习贯彻全国教育大会精神，以开放的视野、开放的思路、开放的手段，进一步解放思想，积极探索新时代对外开放的新路径，实现教育对外开放的高水平、可持续发展。
（二）建设目标
2020年，教育部等八部委出台《关于加快和扩大新时代教育对外开放的意见》，指出要坚持教育对外开放不动摇，主动加强同世界各国的互鉴、互容、互通，形成更全方位、更宽领域、更多层次、更加主动的教育对外开放局面。“十四五”期间，我校要抢抓机遇，积极主动应对国际国内挑战，大力拓展国际合作渠道与领域，积极响应国家“一带一路”倡议，落实《推进共建“一带一路”教育行动》，深化与“一带一路”沿线国家的教育合作，推进创建国际化高水平教学、科研平台，带动校际间交流、高端人才引进及教学科研合作等提档升级，全面提升学校国际化办学水平和国际影响力。
（三）主要任务
1、巩固已有交流项目，拓展新的合作伙伴。争取5年内新增10所国际友好单位；推动与南亚、东南亚、非洲等地区的交流合作。
2、引进国外优质资源，提升学科发展水平。选取1-2个专业与国外大学举办中外合作办学项目。邀请50名左右外籍专家来校任教、讲学、科研合作。
3、加强师资海外培养，促进教育国际化。选派100名左右教学、科研骨干到国外知名大学留学、交流、培训。
4、搭建海外交流平台，开阔学生国际视野。依托国外友好学校，以学分互认、学位互授联授、文化体验等形式，选送100名左右学生赴海外交流学习。
5、提高来华留学教育培养质量，争取早日进入教育部招收本科临床医学专业（英语授课）来华留学生的高校名单；优化招生专业及生源结构，拓展1-2个招生专业；力争到2025年在校留学生人数稳定在500人左右的规模。
（四）主要举措
1、实施合作单位拓展工程。全面调动学校各单位的积极性，鼓励教职工发挥学科和专业优势，利用同行、校友、海外关系等各种资源，提供合作信息，牵线搭桥；充分发挥出国留学、交流人员的作用，鼓励他们利用在国外的机会，寻求与国外大学的合作意向；利用省教育厅组织的海外教育展、中外论坛等平台，与国外大学广泛接触，寻求合作伙伴。
2、实施国际引智创新工程。以“楚天学者计划”、“高端外国专家”等项目为平台，加快实施海外高层次人才的引进与汇聚计划，建立海外高层次尖端人才引进长效机制；大力实施全员引才、干部引才、人才引才；依托“世界著名科学家来鄂讲学计划”项目，继续聘请在相关学科领域具有核心优势、具有国际影响力的专家学者来校讲学。
3、实施教师国际化培育工程。加强师资队伍的国际交流与合作，创新和完善公派出国留学机制，加大中青年教师出国境派出力度；针对留学生师资实施优秀教师海外培训与访学计划，拓展教师的国际化视野；实施“请进来”与“走出去”相结合，发挥已引进的海外人才的优势，带动教师队伍的国际化成长；利用国家留学基金委出国研修项目、湖北省教育厅“湖北高校教师国际交流计划”等项目推动教师出国留学、交流与科研合作。
4、实施学生国际化培养工程。探索与国际知名大学合作办学的人才培养模式，建立联合培养、学生互换、学分互认和学位互授联授制度；继续推进“优秀大学生海外游学”项目，不断拓展学生海外交流的规模与层次，打造全面立体的学生海外访学体系；探索构建学校、学院、学生三位一体的经费资助模式；推动将大学生海外游学经历纳入到大学生“第二课堂”体系，不断扩大学生海外交流规模。
5、实施来华留学质量提升工程。严格按照国家制定的《学校招收和培养国际学生管理办法》、《来华留学生高等教育质量规范》开展招生和培养工作；加大招生宣传力度，通过参加教育展、实地推介、第三方服务等多渠道开展招生工作，稳定招生规模；积极申报湖北省政府外国留学生奖学金，发挥奖学金项目的激励和导向作用，努力提高生源质量；加强留学生管理软硬件建设，通过业务学习、专业培训等方式加强留学生管理队伍建设，提升科学管理和服务水平；全面推动来华留学生与中国学生教学、管理和服务趋同化。
五、“十四五”期间国际合作与交流建设的保障措施
（一）完善体制机制
以全球眼光和战略思维推进学校对外开放及国际化办学工作。进一步加强校党委对外事工作委员会的领导，指导全校的对外开放工作。全面强化学院在外事工作中的主体地位；将国际化指标纳入到二级学院的年度绩效考核体系，发挥各学院及相关学科带头人、学院教师以及优秀校友在国际化方面的学科和专业优势，充分调动全校参与教育对外开放的积极性。
（二）加大经费投入
全面贯彻《师资培养工作实施细则》，设立专项资金，资助教师出国学术交流、国际学术会议、科研合作；落实《高层次人才引进奖励办法》，积极面向海外延揽优秀人才；加大学生资助力度，出台优秀本科生、硕士生的“海外学习研修计划”，鼓励和支持学生海外学习、实习及文化交流。
（三）争取政策支持
积极申报上级教育主管部门的各级各类项目，争取在公派出国留学项目、“世界著名科学家来鄂讲学计划”、“优秀大学生海外游学计划”等项目上对学校的政策倾斜；依托学校优势特色学科和专业，寻求上级对学校中外合作办学的支持和指导；积极呼吁，争取教育厅的支持，早日进入教育部招收本科临床医学专业（英文授课）来华留学生的高校名单。
