湖北医药学院岗位设置改革实施方案
为科学配置人力资源，保障学校高水平医药大学建设目标的如期实现，根据人事部、教育部《关于印发高等学校、义务教育学校、中等职业学校等教育事业单位岗位设置管理的三个指导意见的通知》（国人部发〔2007〕59号）、《关于进一步深化全省事业单位人事制度改革的实施意见》（鄂办发〔2014〕30号）、《2016年湖北省事业单位人事制度改革工作要点》（鄂人社办发[2016]32号）文件精神，结合学校实际，制定本实施方案。
一． 指导思想
以党的十八大及十八届三中、四中、五中全会精神和习近平总书记系列讲话为总遵循，以国家和地方政府关于事业单位人事制度改革的有关文件为依据，以建设与高水平医药大学相适应的人力资源体系为目标，科学设岗，规范管理，激发活力，提高效率，为学校事业持续发展提供坚实的人力资源保障。
二． 基本原则
（一） 因事设岗，岗随事移。按照教育部《普通高等学校基本办学条件指标（试行）》相关标准，结合学校办学规模逐步趋稳的实际，科学核定“十三五”时期全校总岗位职数。以此为基础，严格对照校党委确定的各机构职能及工作任务的繁重、复杂程度，合理设定各部门、各单位的各类岗位职数。若机构调整，则随工作职责的划转，相应调增或调减岗位职数。
（二）以岗定责，薪随岗变。各部门、各单位要依据机构职能定位和岗位职数，妥善安排各岗位工作职责。实行一岗多责，鼓励一专多能；坚持既分工明确，又团队合作。强化履职尽责意识，做实岗位绩效考核；绩效工资严格按照考核结果核发。干部职工岗位发生异动后，绩效工资标准严格按照新岗位统一标准重新核定。
（三）精干高效，院系实体。瞄准国际国内一流高校，致力现代大学治理体系，在加速权责重心下移的同时，逐步减少并切实调优职能部门岗位设置，不断强化院系人力资源配置，以期形成精干高效的服务型机关和实力雄厚(人员配备充足)的二级学院。
三． 改革目标
（一） 总体目标
到“十三五”未，我校总岗位职数与在校生规模达成最佳配置，办学效益显著提升。各类各级岗位设岗和在岗人员比例，既符合国家规定，更体现精干高效，院系办学实体的能力明显增强。人人珍惜岗位，处处认真履责，初步建成与高水平医药大学完全适应的人力资源开发、利用与管理体系。
（二） 具体目标
1. 生员比趋近8:1，药护学院人员比趋近40:1。
2. 教师岗位职数占总岗位数的比例≥58%，学生辅导员岗位职数达到6%；
3. 管理岗位职数占总岗位数的比例≤20%，其中党政职能部门管理岗位职数比例不高于12%；
4. 非教师专技岗比例不低于14%。其中教辅占8%，科辅岗占1%；图书、档案、财务等其它系列专技岗位占5%；
5. 工勤岗比例≤2%；
四． 改革举措
着眼于精干高效的管理团队和强大的师资队伍建设，紧扣改革目标，不断调优各类各级岗位结构。基本思路和主要措施如下。
（一） 酌情考虑药护学院办学规模。基于校党委对药护学院发展态势的研判，考虑“回归母体”后的办学效益，在核定全校总岗位职数时，考虑药护学院的生员比情况。药护学院生员比按40:1标准把握。但在向二级学院配置学生辅导员岗位职数时，统一按200：1——250：1的标准核定。
（二） 逐年调优职能部门岗位结构。职能部门岗位设置的主要问题，既有因适应形势发展分设机构带来的多数部门岗位不足，也有在历年的改革中沉淀的个别部门设岗严重超标。本着积极稳妥的原则，通过“只出不进，只退不补”和部分机构“合署、合并”等举措，持续优化党政机关岗位设置，显著提升各部门岗位工作绩效。
（三） 准确定位各级各类干部岗位。根据国家和地方政府的关文件精神，结合我校实际，明确附属医院在学校任职人员不占管理岗位职数，职能部门“双肩挑”岗位干部和教学单位双肩挑管理人员占教师岗位；各学院学生工作办公室、团委管理人员，占学生辅导员岗位。
（四） 不断提高师资队伍岗位配比。一流大学必须有一流的师资，而办学实体的实力集中体现在以师资队伍为核心的办学资源配置上。要高度凝聚全校共识，不断提高教师岗位设置配比；要持续优化师资队伍支持政策，以各学院为责任主体，调动全校各方力量，切实加速高层次人才队伍建设进程。
（五） 适度安排科研科辅专职岗位。科学研究、技术研发和智力支撑是大学服务社会的重要使命。要在围绕区域经济社会发展确定科研主攻方向的基础上，组建高水平科研团队，逐年增加生物医药研究院“科研为主型”教师岗位和科研辅助岗位设置，为高水平科研成果产出提供必要的人力资源支持。
五． 保障措施
（一） 组织保障
为确保此轮岗位设置改革目标的顺利实现，学校成立湖北医药学院人事制度改革领导小组。成员如下：
组长：涂汉军
副组长：李和、魏文芳
成员：李涛（校办）、夏永红、王保郧、李文春、谭 艳、张海蛟、李 蓓
领导小组下设办公室，挂靠人事处，办公室主任由王保郧同志兼任。
（二） 制度保障
在加强组织保障的同时，通过完善相应的管理制度，不断强化规范管理和岗位责任意识。
一是要建立“双向择岗”制度。要彻底改变由组织和人事部门安排岗位的做法，无论是新一轮岗位聘用，还是日常空岗补员，都必须采取“公示岗位、明确条件、公平竞争、双向选择”方式，从而形成“我要岗位、我想工作”的良好格局。对于暂无岗位、没有工作绩效的人员，将采取只发基本工资，取消绩效工资的政策，相关具体规定另行制定。
二是要建立岗位绩效工资奖惩制度。要继续探索并逐步完善按岗位职数核定各单位、各部门奖励性绩效工资总额的制度，充分发挥绩效工资在岗位设置、人员聘用和履职尽责中的激励和约束作用。
