湖北医药学院艺术教育发展年度报告
（2019年度）
为落实立德树人的根本任务，深入实施素质教育，提升当代大学生艺术审美和人文素质，2019年，我校坚持“不忘初心，牢记使命”，在学校领导的关心支持下，面向全体学生，通过多种途径，采取各种措施，积极开展美育工作，努力提高艺术教育工作的管理水平和教学水平，使学校美育工作真正落到实处，培养学生在艺术方面的欣赏能力，创作能力、表现能力，提高学生的艺术涵养、人生修养与审美素养。
一、构建课程体系，全方位普及艺术教育
学校把公共艺术课程与艺术实践纳入高校人才培养方案，针对学生美育的实际需要，积极探索构建以审美和人文素养培养为核心、以创新能力培育为重点、以中华优秀传统文化传承发展和艺术经典教育为主要内容的公共艺术课程体系。
2019年，在课程开设方面，学校开设的艺术教育必修课有：《体育专项（体育舞蹈）》、《演讲与口才》，36学时，2学分。开设的艺术教育公共选修课（线上、线下结合）有：《诗经》导读、《传统人文经典导读》、《影视鉴赏》、《口才艺术与社交礼仪》、《戏曲鉴赏》、《护理形体艺术》、《舞蹈鉴赏》、《大学音乐鉴赏》、《音乐鉴赏》、《现代礼仪》、《护理人文修养》、《中国古典小说巅峰-四大名著鉴赏》、《儒学与生活》等15余门艺术类选修课程。同时，学校开设了具有地域特色的地方艺术课程《武当文化概论》、《汽车文化》、《中国传统节日与民俗文化》课程，选课人数2865人次。
二、加强艺术教育管理，丰富课外艺术教育内涵
校学工处（部）、团委分管校园文化活动、学生艺术社团等工作。学校共成立了二十多个学生艺术社团，配备了专职的指导教师。由学工处（部）、团委每年组织开展大学生文化艺术节，组织和管理的规范化，大大提升了艺术教育的质量。
学校根据艺术类课程建设情况，采取专兼职相结合、线上线下相结合的方式，共同搭建了一支优秀的师资队伍。
加强艺术教育管理，提高艺术教育质量。对于艺术课程，教务处严格按照专业课程的管理制度管理，严控教材征订、教学大纲制订、教学计划制订、教学进度表制订等关键环节的工作，保证艺术教育课程有计划、有秩序地开展。
2019年，学校大学生艺术团进一步健全和理顺组织架构，目前拥有主持人部、礼仪队、舞蹈队、话剧社、合唱团、乐队、化妆部和剧务部等专项队。大学生艺术团成员共计620人，其中主席团4人，主持人部56人、礼仪队44人、舞蹈队123人、话剧社75人、合唱团186人、乐队74人、化妆部45人和剧务部37人。校团委为各专项队选配专业指导老师，长期开展常规训练和经典剧目排演。各分团根据团员能力水平实行梯队化管理，每个团都有不同的发展方向、训练方式、考核方式。自2018年起，我校学生参加艺术团训练、演出和比赛均纳入学校“第二课堂”成绩单，学生将获得相应的课时学分，延长了艺术团团员的服务年限，保证由老带新模式，使大学生艺术团持续发展，精品节目得以传承。2019年举办了金秋科技文化艺术节——新生才艺大赛，“春蕾”社团文化节，庆祝新中国成立70周年文艺晚会等大型文化艺术活动，参与排演学生两千余人次。
为加强对艺术团学生的规范管理，坚持严格考核，择优录取，完善学生干部的选拔和退出机制，根据实际情况，2019年大学生艺术团修订了《湖北医药学院大学生艺术团团员考核制度》、《湖北医药学院大学生艺术团“先进个人”评比办法》、《大学生艺术团舞蹈排练厅使用管理条例》等规章制度。
三、艺术教育经费投入和场地设施设备情况
重视经费投入，不断改善艺术教育条件，确保艺术教育发展的基本需要。学校现拥有容纳1800余人的演出厅、学术报告厅、大学生活动中心，可以组织举办音乐艺术专场表演。学校艺术教育设施、设备较为齐备，配有灯光、音响、话筒、投影仪等多媒体设备，具备各类文艺演出、音乐欣赏、联欢会等艺术活动的硬件条件，满足了艺术教育教学和大型艺术活动的需求。。
四、主要问题及改进措施
1.由于我校以医学为主，医、理、工、管等多学科协调发展的普通高等学校，对艺术专业教育重视有待进一步提高。学校要加强人才培养方案的顶层设计，强调艺术育人地位和作用，谋划医学艺术专业建设，引进艺术类师资，加大文化艺术选修课的扶持力度，力争在选修课的数量和质量上有所突破。
2.学校艺术活动形式单一，缺少专业艺术平台的有效支持。学校要加强学生艺术类团体的建设，给予充足的经费保障，提升学生艺术活动的质量，丰富艺术活动形式。外聘艺术专业教师对学生艺术活动进行指导，鼓励学生经常性地与活动。我校将继续全方位多渠道地推进学校艺术教育的改革与发展，进一步提高学生的艺术素养，培养他们的创新精神和实践能力，促进学生全面和谐发展。
